停课不停学，2020年春季学期课程在线教学工作方案发布！

为落实学校《2020年春季学期开学方案》和《2019-2020学年度本科生春季学期延期开学本科教学工作安排》等文件精神，经学校研究同意，决定采取“开学不返校、停课不停学”的方式，将2019-2020学年度春季学期本科生课程在学生返校前的教学形式统一调整为在线教学。

具体方案

1. 在线教学时间。定于3月2日开始开展在线教学，结束时间学校将根据疫情情况另行通知。为确保本科生在线课程学习时间不冲突，授课时间严格按照学校2019-2020学年春季教学安排时间进行，若有调整和变更需提前告知学生，在线研讨时间由老师和学生商定。

2. 课程资源的选择。为方便管理和后续课程的使用服务，任课教师优先从优学院教学云平台和中国大学MOOC（爱课程）平台选择课程。

3.在线教学平台的选择。任课教师可以自主选择教育平台。

4.在线教学方式。可采用合适的在线教学方式如平台直播、PPT+语音录播、MOOC、SPOC等，采取在线教学、师生远程互动的方式“在家按课表上学”，直至学生返校复学后恢复采用课堂教学授课。

二级教学机构需汇总任课教师在线教学方式和各教学班级的联系方式。如果有无法采用在线教学方式的，任课教师须在2月24日前向所在二级教学机构提出申请及可能的补课方案，二级教学机构审核后，交教务处审定批准后实施。

质量保障

1.资料准备

任课教师须按照《东莞理工学院在线课程建设参考标准及自查表》（详见附件1）的要求。

2.教学运行过程要求

（1）教师工作要求

1）教师自查开课前的准备工作

A.课程班级与已发布的课程内容进行了关联；

B.与学生取得联系，确认所有学生已加入课程班级；

C.发布在线开课公告，明确告知教学目标、教学计划、教学方法和重要时间点（如作业截止、讨论模块教师答疑时间及教学答疑时间等）。

2)教师组织实施在线教学过程

教学过程中，教师应保障以下工作：

A.根据教学大纲安排提供必要的网络教学资源；

B.阶段性发布学习公告督促学生学习，跟踪学生在线学习情况；

C.积极组织在线讨论（平台的讨论模块或者QQ群、微信群），及时回复学生在学习过程中提出的问题，在线交流记录拷屏留痕；

D.及时批改和点评学生的作业；

3)教师落实课程考核

课程考核由任课教师根据具体情况决定考核形式和手段。教师须及时了解学生在线查看教学资料、观看视频、完成作业等执行情况，及时通报反馈信息，督促学生按时完成在线学习任务。建议使用优学院云平台掌握学生的参与情况，以便能长时间保存。

（2）学生在线学习要求

学生接到开课通知后，必须做到：

1）依托平台开课的课程，需查看平台学生操作手册，安装平台APP或登录网站，使用学生账号登录平台；

2）检查账号下是否有自己本学期的课程、核对教师名称；

3）查看公告，按教学计划进行在线学习；

4）查看作业要求，完成作业提交；

5）查看讨论话题，参与讨论，提出疑问；

6）完成拓展材料、推荐书目的阅读与学习。

3.考核与评价

（1）课程考核由任课教师根据具体情况决定考核形式和手段。建议教师将学生在线查看教学资料、观看视频、完成作业等纳入课程考核项中，在线成绩在综合成绩中的占比应不少于20%。

（2）教师的在线课程建设和教学工作开展情况由教务处协同评估中心根据平台数据进行观察和考核评价，考察项包括在线课程资源内容完整性、学生在线学习动态、互动活跃情况等（任课教师需要长时间保存平台或者QQ群等处的讨论交流记录）。考核情况将作为2020年春季学期教学检查结果之一，纳入年度教学状态数据。

在线教学工作进度安排

有关本工作方案更多内容及相关附件下载，请点击下方阅读原文进入。各位教师如有疑问，可通过各学院的QQ群反馈至学院，由各学院负责整理后发至在线教学QQ总工作群（QQ群号：931672443，联系人：祝慧13711988725/760265）

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资料来源 | 教务处

图文编辑 | 吴敏名

责任编辑 | 蔡耀蔚  辛承祚